Por eso adscribimos a educaci\u00f3n de calidad y gratuita.<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>A la vez, se da respuesta al crecimiento del Colegio tanto en sus niveles escolares como en infraestructura la que nos ha instado a incorporar nuevas miradas sobre las pr\u00e1cticas en aula, la gesti\u00f3n y estrategias de una tarea pedag\u00f3gica centrada en la persona humana y en su capacidad de socializar transformando y liderando la mejora en su entorno.<\/p>\n Para el presente trabajo se realizaron jornadas de reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis de los alumnos, profesores, asistentes de la educaci\u00f3n, padres y apoderados. Cabe se\u00f1alar que tuvimos el apoyo de ATE que\u00a0 nos asesor\u00f3 en cada una de las etapas mencionadas.<\/p>\n Concebimos al PEI como una posibilidad para gestionar de modo articulado y eficiente la informaci\u00f3n institucional, a la vez de priorizar\u00a0 los objetivos y acciones que nos posibilitar\u00edan acceder a mejores resultados cualitativos y cuantitativos en el desempe\u00f1o de nuestros estudiantes. Compartiendo el pensamiento de Paulo Freire\u00a0 promovemos que los docentes observen amorosamente el universo contextual en que residen los estudiantes y los incentiven a salir de una \u201cCultura de Silencio\u201d, de la\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 apat\u00eda y se reconozcan como protagonistas, personas esenciales en su cultura, en su historia familiar y social.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Nuestro Colegio Antilhue se ubica en la comunidad de Lontu\u00e9, que pertenece a la comuna de Molina. Nos caracterizamos por atender alumnos y alumnas de entornos urbanos y rurales, por ende abordamos a una cantidad importante de alumnos vulnerables (IVE sobre el 60%) y alumnos tipificados como prioritarios. Lo anterior refleja los niveles de pobreza del contexto en que el colegio desarrolla su propuesta pedag\u00f3gica; pobreza que es muy fuerte en lo socio \u2013 cultural, lo que nos hace acreedor del desempe\u00f1o dif\u00edcil en una ponderaci\u00f3n aproximada del 4% es com\u00fan que la mayor\u00eda del alumnado no conoce ciudades o lugares fuera de la regi\u00f3n, o no han tenido la experiencia de acceder a expresiones art\u00edsticas tales como el teatro, cine, danza, entre otros.<\/p>\n La poblaci\u00f3n de Lontu\u00e9 est\u00e1 relacionada en forma directa con la actividad agroindustrial como es la vitivin\u00edcola y la agricultura; en ambos casos como mano de obra por la temporada.<\/p>\n El actual PEI da respuesta a los cambios sociales que estamos viviendo, en efecto, el impacto del uso de las nuevas tecnolog\u00edas en la vida de las personas en general y de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en particular, plantea un desaf\u00edo de generar los aprendizajes en los nativos digitales. ya la ense\u00f1anza decimon\u00f3nica que tuvo vigencia hasta avanzado el siglo XX est\u00e1 obsoleta, se torna necesario nuevos modelos, nuevas did\u00e1cticas, que permitan dar respuesta a las demandas de los nuevos estudiantes.<\/p>\n El presente a\u00f1o 2018 el equipo de gesti\u00f3n integra\u00a0 los objetivos\u00a0 de este PEI con el PME de modo de encauzar la tarea en periodos de 4 a\u00f1os; gestionando, organizando y evaluando los procesos pedag\u00f3gicos seg\u00fan las orientaciones del MINEDUC y leyes vigentes.<\/p>\n El Colegio Antilhue, que en mapudungun significa valle soleado<\/em><\/strong>, nace del sue\u00f1o de un grupo de docentes animados a trasformar e innovar en lo pedag\u00f3gico, permitiendo a la comunidad de Lontu\u00e9 contar con un Proyecto educativo para la formaci\u00f3n de personas comprometidas con su entorno.<\/p>\n Actualmente es dirigido por Fabi\u00e1n Peredo Due\u00f1a, quien debe gestionar para que nuestro colegio Antilhue logre dar cumplir su misi\u00f3n educativa orientada por el lema \u201cm\u00e1s oportunidades para un mejor futuro profesional\u201d,<\/p>\n Aspiramos a un cambio educacional positivo, liderado por profesores inspirados por la pasi\u00f3n y la intencionalidad \u00e9tica de su profesi\u00f3n, que hacen de la ense\u00f1anza una experiencia valiosa y exitosa para el desarrollo de la persona.<\/p>\n El a\u00f1o 2008 opta por la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, ya que entrega las herramientas para lograr una proyecci\u00f3n laboral acorde con los tiempos modernos, orientada a los j\u00f3venes a construir su futuro, por medio del esfuerzo y la disciplina. En esa l\u00ednea ofrece la carrera de T\u00e9cnico de nivel medio en Administraci\u00f3n, que desde el a\u00f1o 2017 contempla menci\u00f3n en administraci\u00f3n de Recursos Humanos y est\u00e1 vinculada a dos centros de educaci\u00f3n superior y fortalecida por el objetivo de:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formar administradores de s\u00f3lida formaci\u00f3n en valores y con habilidades para empleabilidad y \u00e9xito futuro.<\/p>\n Desde\u00a0\u00a0 el\u00a0\u00a0 a\u00f1o\u00a0\u00a0 2016\u00a0\u00a0 se\u00a0\u00a0 crea\u00a0\u00a0 la\u00a0\u00a0 modalidad\u00a0\u00a0 Cient\u00edfico\u00a0\u00a0 Humanista permitiendo dar respuesta a las necesidades de los tiempos.<\/p>\n Su matr\u00edcula supera los 600 estudiantes, distribuidos en los niveles de pre k\u00ednder a cuarto medio humanista cient\u00edfico y t\u00e9cnico profesional,\u00a0 con dos ofertas de egreso en \u00e1rea t\u00e9cnico profesional y modalidad cient\u00edfico humanista. Queremos formar y potenciar a las alumnas y alumnos en talleres extracurriculares que fomente y apoyen los talentos de nuestros estudiantes propiciando la educaci\u00f3n integral de personas felices con sus proyectos de vida.<\/p>\n Entre estos talleres se encuentra:<\/p>\n En el \u00e1rea art\u00edstica cultural: danza, cheerleader, canto, dibujo, folclor, batucada y teatro.<\/p>\n Este a\u00f1o 2018 se quiere desarrollar los talentos musicales con un staff de destacados m\u00fasicos que crean el taller de ensamble musical.<\/p>\n En el \u00e1rea humanista-cient\u00edfica: Talleres de apoyo pedag\u00f3gico lenguaje- matem\u00e1ticas, talleres psu, talleres Simce.<\/p>\n En el \u00e1rea deportiva: futbol damas varones, tenis de mesa, basquetbol.<\/p>\n En el \u00e1rea de formaci\u00f3n c\u00edvica: centro de alumnos. Amigos de biblioteca.<\/p>\n En estos talleres nuestros estudiantes se han destacado obteniendo primeros lugares y representando a la comuna de molina en campeonatos a nivel nacional y en danza y ciclismo a nivel internacional<\/p>\n El colegio cuenta con una amplia gama de profesionales para una real inclusi\u00f3n de todos y todas; cuya labor es apoyar el proceso ense\u00f1anza aprendizaje y de formaci\u00f3n personal de los alumnos y alumnas, respetando en cada ciclo los estilos de aprendizaje e incorpor\u00e1ndolo en las decisiones de planificaci\u00f3n del proceso escolar. El equipo multidisciplinar trabaja el modelo inclusivo de ense\u00f1anza para todos y todas, su labor es apoyar el proceso de ense\u00f1anza de aprendizaje con perspectiva de protecci\u00f3n de los derechos de la infancia comprometi\u00e9ndose\u00a0 con\u00a0\u00a0 las\u00a0\u00a0 familias,\u00a0\u00a0 respetando\u00a0\u00a0 los\u00a0\u00a0 estilos\u00a0\u00a0 de aprendizaje y trayectorias de desarrollo personal.<\/p>\n Contamos con el proyecto de subvenci\u00f3n escolar preferencial (SEP), desde el a\u00f1o 2010, lo que ha permitido a lo largo de este tiempo mejorar la infraestructura y material de apoyo de las salas de clase que cuentan con tecnolog\u00eda y sonido para el uso cotidiano de las actividades en especial en el uso de gu\u00edas archivadas en Tablet para el trabajo de cada estudiante desde pre-escolar y primer ciclo b\u00e1sico. Del mismo modo se ofrece a los estudiantes Sala de computaci\u00f3n, biblioteca y sala de psicomotricidad.<\/p>\n Con mucho orgullo podemos decir que adem\u00e1s el Centro\u00a0 de Padres y Apoderados fortifica la labor desarrollada por el colegio con\u00a0 una presencia efectiva en proceso de ense\u00f1anza de aprendizaje de sus hijos, aportando en ferias educativas y en el desarrollo de los valores de solidaridad y vida democr\u00e1tica.<\/p>\n La comunidad educativa Antilhue sue\u00f1a con egresar estudiantes que sean los l\u00edderes democr\u00e1ticos que la sociedad de Lontu\u00e9 requiere para potenciar su pleno desarrollo.<\/p>\n \u00a0<\/strong>Nuestra identidad est\u00e1 vinculada con el entorno, a saber, una zona agraria con algunos focos de agroindustria y mucha mano de obra temporera. Esta realidad econ\u00f3mica \u2013 social configura un tipo de alumnos que aprecian el valor de ser estudiantes dentro del sistema escolar, pero la mayor\u00eda debe aprender a percibe el proceso de movilidad social que est\u00e1n protagonizando y que generara un impacto inmediato en este entorno local.<\/p>\n El Colegio Antilhue, se encuentra en fase de consolidaci\u00f3n, con poco m\u00e1s de una d\u00e9cada de trayectoria, y su mayor oferta reside en que hace siete a\u00f1os se entrega Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional <\/strong>en los niveles de 3\u00b0 y 4\u00b0 medio con la especialidad de T\u00e9cnico de nivel medio en Administraci\u00f3n, cuyo mayor foco es la preparaci\u00f3n para el mundo laboral y el primer empleo en centros de la zona. A su vez desde el a\u00f1o 2016 se imparte en nivel 3\u00b0 y 4\u00b0 medio modalidad cient\u00edfico humanista que prepara los j\u00f3venes para optar a otras profesiones en centros de nivel superior<\/p>\n Una l\u00ednea de trabajo desde el origen es la opci\u00f3n de atender con nuestro trabajo\u00a0 estudiantes de contexto de vulnerabilidad social y que\u00a0 viven\u00a0 de privados en lo socio cultural debido a la ausencia\/lejan\u00eda de una oferta cultural diversa, todo lo que genera un ambiente que debemos asumir de apoyo a la familia para disminuir los impactos la brecha social; por esto se trabaja orientaci\u00f3n a la formaci\u00f3n en valores como l\u00ednea o perfil planteado a los docentes que se insertan a servir este desaf\u00edo educativo.<\/p>\n En este contexto, el ser una identidad en consolidaci\u00f3n, se asumen los\u00a0 principales elementos fundacionales del colegio, Principalmente el optar por la oferta educativa a los alumnos vulnerables, mantener una formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional (T\u00e9cnico en Administraci\u00f3n) que ha ido consolid\u00e1ndose en los \u00faltimos a\u00f1os y aportar con dos elementos claves: el elevar las expectativas de la comunidad escolar respecto de los resultados de nuestros alumnos y hacer \u00e9nfasis en la formaci\u00f3n ciudadana<\/strong>, destacando lo relevante de un ciudadano empoderado en sus derechos y deberes.<\/p>\n \u00a0<\/strong>El Colegio es un espacio pedag\u00f3gico social que a trav\u00e9s de las habilidades blandas y la formaci\u00f3n val\u00f3rica ciudadana propicia procesos de calidad educativa que se evidencian en el nivel de los egresados de las especialidades de T\u00e9cnico Profesional y del Human\u00edstico Cient\u00edfico.<\/p>\n Espacio que fomenta el buen ambiente institucional en un marco donde predomine el respeto, solidaridad, responsabilidad y compromiso entre todos los integrantes de los estamentos escolares.<\/p>\n Generan condiciones y espacios de reflexi\u00f3n y trabajo t\u00e9cnico, de manera sistem\u00e1tica y continua, para la construcci\u00f3n de una comunidad de aprendizaje profesional.<\/p>\n Considerando su sello principal el desarrollo de la dimensi\u00f3n t\u00e9cnico profesional como logro de habilidades de empleabilidad.<\/p>\n Y un segundo no menos prioritario que es el desarrollo de ciudadanos conscientes y participativos que aporten a su comunidad.<\/p>\n VALORES INSTITUCIONALES<\/u><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Los siguientes son los Objetivos Estrat\u00e9gicos:<\/p>\n \u00a0<\/strong>MODALIDADES EDUCATIVAS<\/u><\/strong><\/p>\n Objetivo general de LA ESPECIALIDAD:<\/strong><\/p>\n La comunidad Antilhue cree que las personas se educan unas a otras en la interrelaci\u00f3n cotidiana y fraterna, y desde esa experiencia podemos mediar para alcanzar un mundo m\u00e1s humano y justo.<\/em><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Equipo de Gesti\u00f3n<\/strong><\/td>\n Estefan\u00eda Pizarro<\/td>\n<\/tr>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Equipo Multidisciplinario<\/strong><\/td>\n Profesional<\/strong><\/td>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Administrativos Asistentes de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/td>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Monitores SEP<\/strong><\/td>\n Proyecto Educativo Institucional INTRODUCCI\u00d3N \u00a0Nuestro Proyecto Educativo Institucional profundiza las nuevas orientaciones emanados del Ministerio en cuanto al enfoque de\u00a0 derechos y ley de inclusi\u00f3n, de manera de… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-973","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/973","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=973"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/973\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8841,"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/973\/revisions\/8841"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=973"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/1-300x150.jpg\")
<\/p>\nINFORMACI\u00d3N INSTITUCIONAL<\/u><\/h1>\n
RESE\u00d1A HIST\u00d3RICA<\/u><\/h1>\n
IDEARIO<\/u><\/h1>\n
SELLO INSTITUCIONAL<\/u><\/h1>\n
\n
OBJETIVOS ESTRAT\u00c9GICOS DEL PEI<\/u><\/h1>\n
\n
\n
Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/u><\/strong><\/h1>\n
\n
\nFormaci\u00f3n Cient\u00edfico Humanista<\/u><\/h1>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Equipo profesional Colegio Antilhue<\/u><\/h1>\n
\n\n
\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Fabi\u00e1n Peredo<\/td>\n<\/tr>\n \n Oscar Puebla<\/td>\n<\/tr>\n \n Lorena Beltr\u00e1n<\/td>\n<\/tr>\n \n Patricia Gajardo<\/p>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n Psic\u00f3logos (3)<\/td>\n<\/tr>\n \n Educadoras Diferenciales (5)<\/td>\n<\/tr>\n \n Fonoaudi\u00f3logas (2)<\/td>\n<\/tr>\n \n Kinesi\u00f3logo (1)<\/td>\n<\/tr>\n \n Preparador F\u00edsico (1)<\/td>\n<\/tr>\n \n Docentes T\u00e9cnico<\/strong><\/p>\n 3<\/td>\n<\/tr>\n \n Docentes Plan General<\/strong><\/td>\n 42<\/td>\n<\/tr>\n \n Educadoras Pre escolar<\/strong><\/td>\n 2<\/td>\n<\/tr>\n \n Asistentes de la educaci\u00f3n<\/strong><\/td>\n Encargados de Aula (5)<\/td>\n<\/tr>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n Encargado de Enlace\/inform\u00e1tica (1)<\/td>\n<\/tr>\n \n Administrativos en General (5)<\/td>\n<\/tr>\n \n Paradocentes B\u00e1sica (2)<\/td>\n<\/tr>\n \n Paradocentes Media (3)<\/td>\n<\/tr>\n \n Auxiliares (5)<\/td>\n<\/tr>\n \n \u00a0<\/strong><\/p>\n Danza (1)<\/td>\n<\/tr>\n \n Deporte (2)<\/td>\n<\/tr>\n \n M\u00fasica (5)<\/td>\n<\/tr>\n \n Matem\u00e1tica (2)<\/td>\n<\/tr>\n \n Teatro (1)<\/td>\n<\/tr>\n \n PSU (1)<\/td>\n<\/tr>\n \n Batucada (1)<\/td>\n<\/tr>\n \n Directiva Corporaci\u00f3n Educacional Antilhue<\/strong><\/td>\n Presidenta: Sra. Viviana Riquelme<\/td>\n<\/tr>\n \n Tesorera: Sra. Bernardita Albornoz<\/td>\n<\/tr>\n \n Secretario: Sr. Gerardo Mu\u00f1oz<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n ![\"\"](\"https:\/\/www.antilhuelontue.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/escudo.png\")
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